"Qualität" revisited: theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
Objektkategorie:
Druckschrift
Verlag:
Beltz Juventa
Veröffentlichungsort:
Weinheim
Entstehungszeit:
2021
Umfang, Illustration, Format:
272 S.; Ill.; 23 cm x 15 cm
Sprache:
Deutsch
Bereitstellende Institution:
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Das Konstrukt »Qualität« bestimmt seit über 20 Jahren den frühpädagogischen fachpolitischen und fachwissenschaftlichen Diskurs in Deutschland. In der Forschung dominieren Fragen nach der Messbarkeit von »Qualität« und ihrer Wirkung auf die Entwicklung domänenspezifischer Kompetenzen in der frühen Kindheit. Eher gering ausgeprägt ist in der Pädagogik der frühen Kindheit dagegen der Theoriediskurs um »Qualität«. Im Band werden sowohl neue empirische als auch neue theoretisch-analytische Zugänge vorgestellt. Die Qualitätsdiskussion wird damit um wesentliche Perspektiven erweitert.
Objekttext:
Oktay Bilgi, Gerald Blaschke-Nacak, Judith Durand, Thilo Schmidt, Ursula Stenger, Claus Stieve (Hrsg.)
Enthält 15 Beiträge
Literaturangaben
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Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
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Universität Erfurt
Forschungsbibliothek Gotha
Schloss Friedenstein
Schlossplatz 1
99867 Gotha
+49 361 737-5540
bibliothek.gotha(at)uni-erfurt.de
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Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-13
Zuletzt geändert am:
2023-02-10
In Portal übernommen am:
2023-04-13
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