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Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung: eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen

Objektkategorie:
Hochschulschriften
Person/Institution:
Ratz, Christoph
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Verlag:
ATHENA-Verl.
Veröffentlichungsort:
Oberhausen
Entstehungszeit:
2009
Umfang, Illustration, Format:
276 S. Ill., graph. Darst. 235 mm x 158 mm
Sprache:
Deutsch
Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
GND Explorer
Objekttext:
Christoph Ratz
Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2008
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW DE-24 pdager DE-25

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Universität Erfurt
Forschungsbibliothek Gotha
Schloss Friedenstein
Schlossplatz 1
99867 Gotha
+49 361 737-5540
bibliothek.gotha(at)uni-erfurt.de
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2022-02-28
In Portal übernommen am:
2023-04-12