Aggression bei Kindern: Praxiskompetenz für Erzieherinnen
Objektkategorie:
Elektronische Ressource
Person/Institution:
Verlag:
Herder Verlag
Veröffentlichungsort:
Freiburg im Breisgau
Entstehungszeit:
2016
Umfang, Illustration, Format:
1 Online-Ressource (176 S.;)
Sprache:
Deutsch
Bereitstellende Institution:
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Spiel, Freude, neugieriges Erkunden, Wettbewerb, aber auch Streit und Ausgrenzung - der Kita-Alltag hat viele Gesichter. Aggressionen gehören dazu, und es ist wichtig, dass Kinder lernen, damit umzugehen. Erzieherinnen können sie dabei unterstützen. Praxisnah schult dieser Band den Blick für aggressive Verhaltensweisen: von gesunder, sozial verträglicher Aggression bis hin zu verhaltensauffälligen Formen früher Gewalt. Und er zeigt, wie Erzieherinnen angemessen und kompetent reagieren können. Denn gut gelöste Konflikte stärken alle Beteiligten!.
Aggression bei Kindern -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Aggression bei Kindern - und wo ist das Problem? -- 1.1 Praxisalltag: „Auf Aggressionen könnt´ ich gut verzichten!" -- 1.2 Was sind eigentlich „Aggressionen im Kindergarten"? -- 1.3 Das Thema Aggression lässt neuerdings aufhorchen -- Hat die Aggressivität bei Kindern und Jugendlichen tatsächlich zugenommen? -- 1.4 Erziehung ist schwieriger geworden - auch im Kindergarten -- 2 Grundlose Aggression gibt es nicht -- 2.1 Aggression hat immer eine Ursache -- 2.2 Aggression kann so verschieden aussehen -- 2.3 Aggression abschaffen? Aggression kann wichtig sein! -- Wie wäre es denn damit: Aggressionen einfach abschaffen? -- Aggression gehört zu unserem Leben dazu -- 2.4 Erfolgreich sein - ein gutes Gefühl -- Wer hat hier was zu sagen - und wer genießt Ansehen? -- Inwiefern ist ein Kompromiss ein Sieg? -- Wer wird Sieger? Über das Gewinnen und Verlieren -- 3 Frühe Aggression -- 3.1 Sind schon Krippen- und Kindergartenkinder aggressiv? -- 3.2 Wer ist gefährdet - und wo fängt ein Problem an? -- Aggression: ein Thema, das in den Kindergarten mitgebracht wird -- 3.3 Frühe Konfliktmotive -- Konfliktmotiv: Unterbrochene Handlung -- Konfliktmotiv: Neugier / Exploration -- Konfliktmotiv: Erweckte Bedürfnisse -- Konfliktmotiv: Bewirken wollen -- Konfliktmotiv: Besitz -- Konfliktmotiv: Hierarchie -- Konfliktmotiv: Kontakt- und Erregungssuche -- 3.4 Aggression in der Erprobungsphase -- Besitzkonflikte sind etwas ganz besonderes -- 4 Prävention - Maßnahmen im Voraus -- 4.1 Vorbereitung auf den Umgang mit Aggressionen - eigenen wie fremden -- Die Stabilität von Aggressivität und Gewalttätigkeit macht Prävention besonders notwendig -- 4.2 Lernfeld Aggression - die Notwendigkeit einer Gewaltprävention im Kindergarten -- Universelle Gewaltprävention in Form aktiver Entwicklungsbegleitung.
Aggression bei Kindern -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Aggression bei Kindern - und wo ist das Problem? -- 1.1 Praxisalltag: „Auf Aggressionen könnt´ ich gut verzichten!" -- 1.2 Was sind eigentlich „Aggressionen im Kindergarten"? -- 1.3 Das Thema Aggression lässt neuerdings aufhorchen -- Hat die Aggressivität bei Kindern und Jugendlichen tatsächlich zugenommen? -- 1.4 Erziehung ist schwieriger geworden - auch im Kindergarten -- 2 Grundlose Aggression gibt es nicht -- 2.1 Aggression hat immer eine Ursache -- 2.2 Aggression kann so verschieden aussehen -- 2.3 Aggression abschaffen? Aggression kann wichtig sein! -- Wie wäre es denn damit: Aggressionen einfach abschaffen? -- Aggression gehört zu unserem Leben dazu -- 2.4 Erfolgreich sein - ein gutes Gefühl -- Wer hat hier was zu sagen - und wer genießt Ansehen? -- Inwiefern ist ein Kompromiss ein Sieg? -- Wer wird Sieger? Über das Gewinnen und Verlieren -- 3 Frühe Aggression -- 3.1 Sind schon Krippen- und Kindergartenkinder aggressiv? -- 3.2 Wer ist gefährdet - und wo fängt ein Problem an? -- Aggression: ein Thema, das in den Kindergarten mitgebracht wird -- 3.3 Frühe Konfliktmotive -- Konfliktmotiv: Unterbrochene Handlung -- Konfliktmotiv: Neugier / Exploration -- Konfliktmotiv: Erweckte Bedürfnisse -- Konfliktmotiv: Bewirken wollen -- Konfliktmotiv: Besitz -- Konfliktmotiv: Hierarchie -- Konfliktmotiv: Kontakt- und Erregungssuche -- 3.4 Aggression in der Erprobungsphase -- Besitzkonflikte sind etwas ganz besonderes -- 4 Prävention - Maßnahmen im Voraus -- 4.1 Vorbereitung auf den Umgang mit Aggressionen - eigenen wie fremden -- Die Stabilität von Aggressivität und Gewalttätigkeit macht Prävention besonders notwendig -- 4.2 Lernfeld Aggression - die Notwendigkeit einer Gewaltprävention im Kindergarten -- Universelle Gewaltprävention in Form aktiver Entwicklungsbegleitung.
Objekttext:
Gabriele Haug-Schnabel
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99867 Gotha
+49 361 737-5540
bibliothek.gotha(at)uni-erfurt.de
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Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2022-03-24
In Portal übernommen am:
2023-04-12
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