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(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen: neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit

Title (alternative):
Destandardisierung Bildungsstrukturen
Object category:
Elektronische Ressource
Person/Institution:
Makrinus, Livia
GND Explorer
Otremba, Katrin M.
Rennert, Christian
Stoeck, Janine
Springer Fachmedien Wiesbaden
GND Explorer
Publisher:
Springer VS
Place of publication:
Wiesbaden
Date:
2016
Extent, illustration, format:
1 Online-Ressource (242 S.;) Diagramme
Language:
Deutsch
Abstract:
Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch Gegensätzlichkeiten gekennzeichnet, die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese, insbesondere die Bildungssysteme und -institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro-, meso- und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind übergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und Bildungsverläufe.   Der Inhalt -          das Konzept sozialer Ungleichheit -          aktuelle Entwicklungen von Bildungsverläufen und - strukturen -          (De-)Standardisierungstendenzen in den Feldern: frühkindliche Bildung, Schule, Hochschule   Die Zielgruppen FachwissenschaftlerInnen im Gebiet der Soziologie, Erziehungs-, Bildungs-, Kultur- und Politikwissenschaft   Die Herausgebenden Dr. Livia Makrinus, Karin M. Otremba, Christian Rennert und Janine Stoeck sind Mitglieder des Promotionskollegs ‘Bildung und soziale Ungleichheit’ der Hans-Böckler-Stiftung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Object text:
Livia Makrinus, Katrin M. Otremba, Christian Rennert, Janine Stoeck (Hrsg.)
Springer eBook Collection. Social Science and Law
Contents:
Theoretische Zugänge: Zwischen (Re)Standardisierung und IndividualisierungThe concept of inequalitiy -- Wie konstituieren sich Bildungsverläufe im Leben bildungsbenachteiligter Jugendlicher?- Frühkindliche Bildung -- Schulische Bildungsverläufe und Schulentwicklung -- Studierendenmilieus.

Access and usage options

Universität Erfurt
Forschungsbibliothek Gotha
Schloss Friedenstein
Schlossplatz 1
99867 Gotha
+49 361 737-5540
bibliothek.gotha(at)uni-erfurt.de
Created:
2023-04-13
Last changed:
2022-10-25
Added to portal:
2023-04-13