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ADHS in Schule und Unterricht: pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts

Person/Institution:
Frölich, Jan (1963)
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Döpfner, Manfred (1955)
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Banaschewski, Tobias (1961)
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Publisher:
Verlag W. Kohlhammer
Place of publication:
Stuttgart
Date:
2014
Extent, illustration, format:
173 S.; Diagramme, Ill.
Language:
Deutsch
Abstract:
Die 3 Autoren gehen den Ursachen von ADHS nach und leiten aus den Befunden pädagogische Konsequenzen ab, insbesondere Massnahmen zur Änderung des Lern- und Sozialverhaltens von Schülern sowie zu den häufig mit ADHS einhergehenden Aufmerksamkeits- und Teilleistungsstörungen. Am Schluss weisen sie u.a. auf weiterhelfende Materialien und Internetseiten hin. Eine aktuelle Forschungsergebnisse und konkrete pädagogisch-didaktische Schritte miteinander verbindende Hilfe für Lehrer, Schulpsychologen und Therapeuten; zum Thema vgl. zuletzt das Übungsprogramm von Gerhard W. Lauth (ID-G 23/14). (3 S)
Object text:
Jan Frölich, Manfred Döpfner, Tobias Banaschewski
Literaturverzeichnis: Seite 156-170
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-24

Access and usage options

Universität Erfurt
Forschungsbibliothek Gotha
Schloss Friedenstein
Schlossplatz 1
99867 Gotha
+49 361 737-5540
bibliothek.gotha(at)uni-erfurt.de
Created:
2023-04-14
Last changed:
2023-03-07
Added to portal:
2023-04-14